Подходит к завершению "Неделя здоровья и спорта", которую проводила наша школа на базе одноименного республиканского комплексного мероприятия.
Теплая солнечная погода позволила ребятам провести мероприятия на улице, получив заряд подрости и витамина D.
Хорошее настроение, интересные конкурсы и яркие цвета спортивных снарядов стали для учащихся настоящим празником в наступающие осенние будни.
-
Фликер - безопасность для детей
05 октября 2025 г.Открыть раздел Новости!Фликер - безопасность для детей
ПДД гласит: «При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечить видимость этих предметов водителями транспортных средств».
Статистика показывает, что в странах, где люди обязаны носить световозвращающие элементы на одежде, количество ДТП с пешеходами значительно уменьшилось. Да и водители в один голос говорят, что человека с фликером видно на дороге гораздо лучше, и в случае опасности можно успеть вовремя затормозить. В условиях ограниченной видимости не обозначенный фликерами пешеход виден водителю на расстоянии не далее 30 метров, а если он в темной одежде, то и это расстояние сокращается. На скорости даже 60 километров в час машина проезжает 30 метров за секунду. Фликеры отражают свет фар в глаза водителю и позволяют заметить пешехода на расстоянии 400 и более метров. Около 45% всех ДТП в Беларуси совершается в темное время суток. По происшествиям с участием пешеходов в осенние и зимние месяцы эта цифра доходит до 65%. Таким образом, риск попасть в аварию в темное время суток у пешеходов в 2 раза выше, чем в светлое.
Фликеры – это световозвращающие элементы, которые отражаются в свете фар автомобиля и позволяют водителю увидеть пешехода (велосипедиста) в темное время суток. В дословном переводе с англ. языка означает "мерцание, колеблющийся свет, вспышка". Фликер состоит из специального световозвращающего материала, нанесенного на текстильную и пластиковую поверхность. Световой поток возвращается к его источнику при помощи микропризм, из которых состоит фликер.
Для детей фликеры делаются в виде зайчиков, смеющихся колобков, самолетиков и им подобных. Для подростков и взрослых придумываются более «стильные» формы. Фликеры можно носить на стильной веревочке на шее, привязать к сумке, рюкзаку, приколоть как значок на одежду, закрепить как браслет на руке, приклеить как наклейку, велосипед, ролики, скейт и т.д.. Таким образом, они будут служить вам в любое время года, так как могут перемещаться с одного вида одежды на другой. Словом, каждый делает свой выбор. Но чем больше световозвращателей на одежде и вещах будет у вас и ваших детей, тем заметнее вы для водителей, и тем меньше вероятность несчастного случая. В первую очередь это касается детей, – они часто носятся вечером на роликах, велосипедах или просто играют в темном дворе.
Фликер – это, в первую очередь, безопасность Вашего ребёнка на дороге.
Обозначьте себя и дайте увидеть вас водителю, берегите себя!
О НЕОБХОДИМОСТИ НОШЕНИЯ ФЛИКЕРОВ В ТЕМНОЕ ВРЕМЯ СУТОК
Памятка родителям
"О необходимости ношения фликеров в темное время суток"
С наступлением осенне-зимнего периода значительно уменьшается световой день, и снова становится актуальным использование пешеходами светоотражающих элементов.
Для реагирования автомобилистов имеют значение и погодные условия. Поэтому каждый пешеход в тёмное время суток должен быть обозначен фликерами независимо от того, двигается он по краю проезжей части за городом или в городской черте. И взрослый, и ребенок должен понимать: «Это необходимо для меня и моей безопасности!»
На сегодняшний день торговые объекты предлагают широкий ассортимент светоотражающей продукции: нарукавные повязки, пояса, браслеты, брелки, накидки. Фликеры можно носить на головных уборах, одежде, на цепочке, наклеивать или привязывать к сумочке и портфелю, крепить на велосипеде, роликах, коляске.
Призываем родителей, позаботиться о себе и своих близких.
БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ – ОБЯЗАННОСТЬ ВЗРОСЛЫХ!
СВЕТООТРАЖАТЕЛИ СОХРАНЯТ ЖИЗНЬ!
Одной из причин дорожно-транспортных происшествий с участием пешеходов, особенно в условиях недостаточной освещенности, является плохая видимость пешехода.
Действенным способом защиты пешеходов, особенно в темное время суток, становится ношение специальных светоотражающих элементов на одежде. Светоотражатели или фликеры – специальные устройства, которые ярко светятся в темное время суток в свете фар автомобилей и являются единственным средством, увеличивающим контраст фигуры человека по сравнению с окружающей средой.
Считается, что человек на дороге должен быть виден на расстоянии не менее 200 м. Эта величина определяется многими факторами: скорость реакции водителя, индивидуальные особенности восприятия, технические параметры автомобиля, влияющие на длину тормозного пути, и пр.
Обозначение силуэта человека на расстоянии дает возможность водителю вовремя среагировать и затормозить. Водители автомобилей обнаруживают пешехода, имеющего фликеры, со значительно большего расстояния по сравнению с пешеходом без фликеров. При движении с ближним светом расстояние увеличивается с 25-40 метров до 130-140 метров, а при движении с дальним светом расстояние увеличивается до 400 метров.
Таким образом, светоотражатели способствуют предотвращению дорожно-транспортных происшествий с участием пешеходов.
Светоотражатель следует крепить к верхней одежде, к рюкзакам, к сумкам, чтобы при переходе через проезжую часть на них попадал свет фар автомобилей, и они всегда были видны водителю. Для этого светоотражатели должны свободно свисать на шнурке. Рекомендуется крепить светоотражатели с двух сторон одежды, чтобы они были видны водителям, как встречного, так и попутного транспорта.
Это важно!
Даже имея на одежде светоотражатель, необходимо соблюдать все правила безопасного поведения на дороге. Ошибочно предполагать что, используя светоотражатель, пешеход имеет преимущество в движении!
Для обеспечения своей безопасности пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии – по обочинам. При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Идти навстречу движению транспорта при передвижении по проезжей части необходимо, чтобы иметь возможность вовремя увидеть транспортное средство и уступить ему дорогу. Следуя по ходу движения автомобилей, спиной к ним, контролировать ситуацию намного сложнее.
ПРАВИЛА НОШЕНИЯ ФЛИКЕРА
Согласно требованиям правил дорожного движения, в частности пункта 17.1, «при движении по краю проезжей части дороги в темное время суток пешеход должен обозначить себя световозвращающим элементом (элементами)».
Пункт 17.3 ПДД гласит: «При пересечении проезжей части дороги вне подземного,надземного, наземного пешеходных переходов и перекрестка в темное время суток пешеходу рекомендуется обозначить себя световозвращающим элементом (элементами)».
Таким образом, пешеход, участвующий в дорожном движении в темное время суток вне освещенных участков дороги и если он не движется по тротуару, ДОЛЖЕН себя обозначить, а при переходе по пешеходному переходу пешеходу лишь РЕКОМЕНДУЕТСЯ обозначить себя световозвращающими элементами. Административная ответственность нами применяется только в случаях нарушения требования, описанного в пункте 17.1 ПДД.Как правильно носить фликер
Ежедневно за отсутствие фликеров в Беларуси привлекается к административной ответственности 200–300 пешеходов, сообщает пресс-служба УГАИ МВД.
Ранее за не обозначение себя в темное время суток световозвращающими элементами пешеход получал предупреждение или штраф до 0,5 базовой величины. С момента вступления в силу поправок в Кодекс об административных правонарушениях за отсутствие фликера грозит штраф в размере от одной до трех базовых величин.
Там где не работает инстинкт самосохранения, может сработать страх потерять кровно заработанные, считают в Госавтоинспекции. Однако, если за отсутствие фликера вас могут оштрафовать, то за его неправильное ношение — максимум «пожурят». А ведь световозвращающий элемент — это не оберег, его наличие само по себе не гарантирует безопасности. Водитель должен увидеть фликер — тогда он заметит вас и успеет отреагировать.
Добиться максимального эффекта от использования фликеров можно, если прикреплять их так, чтобы они были видны со всех сторон, советуют в ГАИ.
Светоотражающую ленту можно завязать на рукаве или штанине, а подвеску пристегнуть булавкой к одежде. Она должна висеть на высоте колена со стороны проезжей части.
Лучше всего использовать одновременно два или больше световозвращателей — с правой и с левой стороны.
Также напомним, что световозвращающие элементы только двух цветов — белого и лимонного — проходят сертификацию и соответствуют всем требованиям. Красные, синие, зеленые фликеры — малоэффективны.Правила дорожного движения о световозвращающих элементах
Глава 4. Праваи обязанности пешеходов
17. Пешеход обязан:
17.1. двигаться по тротуару, пешеходной или велосипедной дорожке, а при их отсутствии — по обочине.
В случае отсутствия указанных элементов дороги или невозможности движения пешеходов по ним допускается движение пешехода по краю ее проезжей части навстречу движению транспортных средств.
При движении по краю проезжей части дороги в темное время суток пешеход должен обозначить себя световозвращающим элементом (элементами). Световозвращающие характеристики данных элементов устанавливаются техническими нормативными правовыми актами
17.3. при отсутствии в пределах видимости пешехода подземного, надземного, наземного пешеходных переходов и перекрестка переходить (пересекать) проезжую часть дороги по кратчайшей траектории на участке, где дорога хорошо просматривается в обе стороны, убедившись, что выход на проезжую часть дороги безопасен и своими действиями пешеход не создаст препятствия для движения транспортных средств.
При пересечении проезжей части дороги вне подземного, надземного, наземногопешеходных переходов и перекрестка в темное время суток пешеходурекомендуется обозначить себя световозвращающим элементом (элементами).
19. В темное время суток и (или) при недостаточной видимости дороги в случае движения по обочине или по краю проезжей части дороги пешеход, ведущий велосипед, мопед, мотоцикл без бокового прицепа, обозначенный габаритными огнями, сигнальными фонарями или световозвращателями (световозвращающими лентами), должен двигаться по ходу движения транспортных средств.
Глава 19. Остановка и стоянка транспортных средств
141. При вынужденной остановке транспортного средства на проезжей части дороги и в местах, где остановка запрещена, водитель должен принять всевозможные меры для выведения его за пределы проезжей части дороги.
Устранять возникшие технические неисправности транспортного средства по возможности необходимо вне проезжей части дороги. В случае устранения технических неисправностей транспортного средства на проезжей части дороги лицам, выполняющим такие действия, рекомендуется находиться в одежде повышенной видимости со световозвращающими элементами.
Итак, можно находиться в темное время суток без световозвращающих элементов:
- на тротуаре;
- на пешеходной или велосипедной дорожке;
- на освещенном переходе через проезжую часть дороги.
Крайне нежелательно оказаться без световозвращающих элементов:
- пересекая освещенную проезжую часть вне перехода, в том числе, по линии перекрестка;
- ведя по обочине или по краю проезжей части дороги велосипед, мопед или мотоцикл, пусть даже обозначенные габаритными огнями, сигнальными фонарями или световозвращателями;
- устраняя технические неисправности транспортного средства на проезжей части.
Госавтоинспекция категорически против отсутствия фликеров:
- при движении в темное время суток по краю проезжей части дороги;
- при пересечении неосвещенной проезжей части вне перехода;
- на неосвещенном переходе через проезжую часть дороги.
Вывод: Фликеры носить всем и везде!
-
05.10.25
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ .
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ1. Общие правила поведения.1.1. Подробнее... -
05.10.25
БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ .
Безопасность в Интернете Подробнее... -
25.09.25
Единый день безопасности.
25 сентября в Беларуси пройдет Единый день безопасности, в задачи которого входит профилактика чрезвычайных ситуаций, правонарушений и преступлений, обучение поведению в условиях пожаров и иных чрезвычайных ситуаций, а также оказанию первой Подробнее... -
30.06.25
Правила безопасности при встрече с дикими животными.
Правила безопасного поведения при встрече с дикими животными: ПОМНИТЕ: Перед походом в лес ознакомьтесь с правилами поведения в лесу при возможной встрече с дикими животными. Подробнее...
Режим работы администрации
Директор школы: Клевжиц Виктор Сергеевич |
2 этаж, телефон: 8-023632 25944
|
||||||||||||||||||||||||||
- Адрес : 247765 Гомельская область, Мозырский район, д. Глиница, улица Школьная, д. 3
- Телефон : 8-02362 25944
- E-mail : mozsadglin@mozyrroo.by
- Skype : skolaglinica (Глиницкая школа Мозырского района)
- Сайт : www.skolaglinica.guo.by
Режим работы школы:
Понедельник-суббота:
07:30-18:00
Воскресенье: выходной
Информация о вышестоящем органе:
Отдел образования Мозырского райисполкома,
индекс 247760, г. Мозырь, Ленинская, 4.
Телефон - 80236 253438
Режим работы специалистов отдела образования, осуществляющих административные процедуры:
понедельник-пятница с 8:00 до 17:30.
Прием граждан по личным вопросам: четверг.
Время приема - с 08.00 до 13.00
Перерыв на обед - с 13.00 до 14.00
Сайт: Отдел образования Мозырского райисполкома
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ
МОЗЫРСКОГО РАЙИСПОЛКОМА
ул.Ленинская, 4
РУКОВОДСТВО
ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ
МОЗЫРСКОГО РАЙИСПОЛКОМА
Начальник
ПОПКОВА Лариса Алексеевна
Телефон 25 21 09, каб. №2.1
Приме граждан по личным вопросам – еженедельно в четверг
Время приема – 8.00-13.00
Заместитель начальника
ВИТКОВСКАЯ Марианна Васильевна
Телефон 25 33 57, каб. №2.2
Приме граждан по личным вопросам – понедельник
Время приема – 8.00-13.00
Карта проезда
Глиницкая базовая школа находится в одном из самых прекрасных мест нашей республики – Полесье!
Полесье – прекрасный наш край, волшебный, как седая легенда, светлый и юный, как сегодняшний день. Много повидал этот край. Много сынов его полегло в боях за свободу и счастье народное, за то, чтобы хорошела и расцветала жизнь на просторах Родины.
Мы проживаем в деревне Глиница Мозырского района Гомельской области. В этой деревне родились и выросли наши родители. Мы учимся в Глиницкой базовой школе. Она была основана в 1975 году. Раньше наша школа была средней, потом базовой, а в 2013-14 учебном году стала детским садом-базовой школой.
Название деревни образовано от слова "глинки” . "Глинки” – это места в деревне, где по сей день люди копают глину для хозяйственных целей.В окрестностях деревни действительно есть значительные запасы глины.
Глиница - деревня, безусловно, древняя. О ее возрасте косвенно свидетельствует старинное кладбище, где растут дубы 300, 400 лет и старше, стерегущие покой далеких предков.
Археологические памятники (2 городища) на окраине деревни, на площади, ограниченой с одной стороны озером, с других - непроходимыми когда-то болотами, показывают еще более древнюю историю Глиницы.
В деревне есть очень много мест, о которых сложены легенды. "Городище” - место, где была стоянка первобытного человека. "Царский колодец” – это колодец, в который бросала деньги сама Екатерина II. "Курганье”- курганные могильники X –XII веков, распологающиеся возле деревни. Их исследованием занимался У.З. Завиткевич ещё в 1889 году (професор Киевской духовной семинарии, сын священника из д. Скрыгалов) [Вярсей, В.С., Селех, М.К. Археалагічныя помнікі Петрыкаўшчыны/Інстытут гіст АНБ. – Мн., 1994.].
Рассказывают, что несколько тысяч лет назад, когда северная часть центральной территории Белорусии ещё была покрыта ледниковым панцирем, талые ледниковые воды, стекая на юг, скапливались в Полесской низине, образовывая крупные пресноводные озёра, окружённые широким песчаным пляжем. На том месте, где сегодня раскинулись просторы нашего края, шумели волны огромного озера. Бился о берег прибой, стонала буря в непогоду. Пронеслись над краем столетия, и озеро постепенно исчезло, оставляя вместо себя болота... И плавали над непроходимой топью только сизые туманы. Кое-где возникли редкие островки твёрдой земли, и на них строились селенья, замки… Всё изменилось...
Медалисты школы
1976-1977 уч.год
Пискун Нина Васильевна……………………....................................................................................…..золотая медаль
Пискун Нина Алексеевна……………………....................................................................................…..золотая медаль
1982-1983 уч.год
Высоцкая Елена Григорьевна……………....................................................................................……...золотая медаль
1985-1986 уч.год
Гущин Виктор Андреевич……….……….....................................................................................….серебряная медаль
1991-1992 уч.год
Судибор Елена Григорьевна……….….....................................................................................…….серебряная медаль
1992-1993 уч.год
Васкевич Татьяна Фёдоровна...….…....................................................................................……….серебряная медаль
1994-1995 уч.год
Васкевич Татьяна Фёдоровна...….……....................................................................................…….серебряная медаль
1996-1997 уч.год
Козаченко Владимир Владимирович…....................................................................................…….серебряная медаль
2001-2002 уч.год
Мачалова Анастасия Владимировна….....................................................................................…….серебряная медаль
Директора Глиницкой средней школы
Шоба Николай Адамович (1975-1978 гг.)
(первый директор средней школы)
Мурашко Григорий Кузьмич(1978-1979 гг.)
КрыськоАлександрСергеевич(1979-1981 гг.)
Колосовский Борис Михайлович(1981-1983 гг.)
Бобравничий Иван Григорьевич(1983-1985 гг. )
Демиденко Пётр Иванович (1985-1987 гг. )
Колос Алла Михайловна(1987-1994 гг. )
Цалко Геннадий Адольфович(1996-1997 гг. )
Васкевич Людмила Фёдоровна(1997-2001 гг. )
Пискун Василий Андреевич(2001-2007 гг. )
С 2007-2008 учебного года школа стала базовой.
Козаченко Ирина Петровна (2009-2016)
Клевжиц Виктор Сергеевич (2016...)
История создания школы
в деревне Глиница
На основании архивных документов в деревне Глиница школа начала функционировать в начале XX столетия. В 1914 году для крестьянских детей были открыты одноклассные народные училища в деревнях: Балажевичи, Бибики, Прудок, Лешня, в том числе и в д. Глиница и других деревнях. В то время в деревне насчитывалось 60 дворов, всего душ―428.
Первой учительницей в 1914 году была Елена Немкович. Помещением для училищ служили крестьянские избы.
В 1924 году был сформирован Глиницкий сельский совет Петриковского района. В деревне насчитывалось 590 жителей, количество дворов―92.
С 1925 года учительствовала Яськевич Ольга Фёдоровна.
Для большей части крестьянских детей начальная школа была недоступной, так как за обучение приходилось платить, а крестьяне жили очень бедно.
Шли годы… А здания школы всё не было. Учились по домам, писали на клочках газеты, сидя на полу. Каждый класс учился в отдельной избе. Так, 4 класс учился в доме Мартинович Евдокии, 5 ― в доме Высоцкого Мирона Семёновича, 6 класс в доме Зданевича Степана, начальные классы―в доме Васкевича Фёдора Адамовича. В 1949 году директором школы был Мицкевич Денис Максимович. Учителем работал Аскерко Павел Григорьевич. Классов было несколько. И только в конце 1949 года привезли первые парты (из воспоминаний Васкевича Фёдора Романовича 1937 г.р.).
Здание школы построили в 1951 году. Это было деревянное здание с четырьмя учебными классами. Учились в 2 смены.
С 1954 по 1955 год директором этой школы был Аскерко Павел Григорьевич. С 1956 по 1962 гг. директором этой школы был Хальченя Владимир Зосимович.
Количество детей росло. Надо было расширять здание, и в 1962 году к деревянному зданию школы пристроили кирпичное здание с 3 классными комнатами и маленькой учительской.
В связи с реорганизацией районов с 09.01.1963 года считать Глиницкую восьмилетнюю школу школой Мозырского района (приказ № 3 от 09.01.1963 года по РАЙОНО).
С 1963 по 1965 год директором школы был назначен Малюк Анатолий Казимирович. В 1965-1966 учебном году школой руководил Кот Григорий Наумович. С 1966 по 1968 год директором школы была назначена Куратова Валентина Владимировна.
1969-1975 – директор восьмилетней школы Шоба Николай Адамович. Количество детей росло, и в 1972 году в деревне Глиница было начато строительство типового здания средней школы. 26 октября 1974 года было завершено строительство двухэтажной школы на 317 мест, и в этот же день учащиеся были переведены на учёбу в это здание. В нём было 11 учебных кабинетов, столовая, совмещённая с актовым залом, большой спортивный зал и мастерская для проведения уроков трудового обучения. С сентября 1975 года школа получила статус средней общеобразовательной школы. Учащиеся 10-11 классов средней школы деревни Шестовичи Петриковского района перешли учиться в школу деревни Глиница. Ходили в школу дети из деревень Шестовичи, Велавск, Сколодин, Глиница, Криничная Гряда, Глиницкий посёлок. Детей было много. При школе был интернат. А с 1976 года на базе Глиницкой школы работал УКП вечерней школы Мозырского района.
Средняя школа просуществовала с 1975 по 2007 гг. А с 2007-2008 учебного года школа опять стала базовой. С уменьшением количества учащихся с 2013-14 учебного года школа получила статус «Глиницкий детский сад-базовая школа Мозырского района».
Ветераны педагогического труда
Глиницкой школы
- Васкевич Фёдор Романович
- Васкевич Людмила Фёдоровна
- Кот Григорий Наумович
- Пархимович Мария Сергеевна
- Цалко Мария Андреевна
- Колос Алла Михайловна
- Аскерко Павел Григорьевич
- Аскерко Татьяна Павловна
- Радовня Пётр Кузьмич
- Талаш Валентина Степановна
- Дробыш Нина Михайловна
- Мартинович Анна Алексеевна
Педагогический коллектив
первого года средней школы
(1975-1976 уч. г.)
№ |
ФИО |
Предмет |
1 |
Шоба Николай Адамович |
Директор, география |
2 |
Васкевич Людмила Фёдоровна |
Зам. директора по учебной работе, математика |
3 |
Мурашко Григорий Кузьмич |
Зам. директора по воспитательной работе |
4 |
Пархимович Мария Сергеевна |
Начальные классы |
5 |
Кот Григорий Наумович |
Математика |
6 |
Цалко Мария Андреевна |
Начальные классы |
7 |
Васкевич Фёдор Романович |
Физкультура |
8 |
Шоба Светлана Андреевна |
Белорусский язык |
9 |
Айзатулова Римма Ивановна |
Математика |
10 |
Клименко Тамара Ивановна |
Химия, биология |
11 |
Новиков Сергей Павлович |
Физика, труд. обучение |
12 |
Семененко Ирина Алексеевна |
Русский язык |
13 |
Ермак Дмитрий Николаевич |
Физкультура |
14 |
Радовня Пётр Кузьмич |
История, обществоведение, в/д |
15 |
Талаш Валентина Степановна |
Математика |
16 |
Аскерко Павел Григорьевич |
История |
17 |
Кувик Анна Станиславовна |
Начальные классы |
18 |
Сосновская Валентина Адамовна |
Иностранный язык |
19 |
Мартинович Илья Кондратьевич |
Инструктор по вождению |
Педагогические династии
Глиницкой школы
№ п/п |
Ф.И.О. |
Предмет |
Стаж раб. |
1 |
Кот Григорий Наумович (отец) |
Математика |
25 лет |
Пархимович Мария Сергеевна (мать) |
Нач.кл., рус.яз |
35 |
|
Васкевич Татьяна Григорьевна (дочь) |
Русский язык |
33 |
|
Найдина Ольга Григорьевна (дочь) |
Русский язык |
33 |
|
Васкевич Наталья Васильевна (внучка) |
Информ/матем |
2 |
|
Васкевич Анатолий Васильевич (внук) |
Физика |
2 |
|
Васкевич Елена Васильевна (внучка)
|
Информ/матем |
2 |
|
2 |
Васкевич Фёдор Романович (отец) |
Нач.кл. |
25 |
Васкевич Людмила Фёдоровна (мать) |
Матем/физика |
49 |
|
Линевич Валентина Фёдоровна (дочь) |
Информ/матем |
21 |
|
Васкевич Татьяна Фёдоровна (дочь)
|
Физика/тр.обуч. |
15 |
|
3 |
Колос Алла Михайловна (мать) |
Математика |
|
Кравец Елена Михайловна (дочь)
|
Физика/информ. |
|
|
4 |
Дробыш Василий Васильевич (отец) |
Труд.обуч/физика |
|
Дробыш Нина Михайловна (мать) |
Бел.яз и лит. |
35 |
|
Козаченко Василий Владимирович (сын) |
Немецкий язык |
15 |
|
Козаченко Владимир Владимирович (сын) |
Физика/труд |
0 |
|
Дробыш Виталий Васильевич (сын) |
Физика /труд |
2 |
|
Дробыш Екатерина Васильевна (дочь)
|
История/рус.яз |
|
|
5 |
Цалко Мария Андреевна (мать) |
Нач.кл. |
35 |
Цалко Елена Адамовна (дочь) |
Труд.обуч./физика |
40 |
Цветы, созданные своими руками
Ученики 4 класса нарисовали эти яркие портреты своих любимых мам
ГОТОВИМ ПЕДАГОГОВ – СОЗИДАЕМ БУДУЩЕЕ. Предлагаем рассмотреть возможность поступления в учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина» абитуриентов на условиях целевой подготовки, а выпускников педагогических классов (групп) – без вступительных испытаний. http://mspu.by/index.php/proforientatsionnaya-rabota
Телефонные номера служб помощи
Сектор защиты прав детства отдела образования, спорта и туризма Мозырского райисполкома
32-34-09
«Телефон доверия» ГУО «Социально-педагогический центр г.Мозыря»
36-83-07
Социально-психологическая помощь женщинам и детям, подвергшимся насилию
32-44-00
Учреждение «Психоневрологический диспансер»
Подростковый психиатр
34-15-99
Мозырский территориальный центр социального обслуживания населения
32-43-89
Причины октябрьской революции 1917 года:
- усталость от войны;
- промышленность и сельское хозяйство страны оказались на грани полного развала;
- катастрофический финансовый кризис;
- нерешенность аграрного вопроса и обнищание крестьян;
- оттягивание социально-экономических реформ;
- противоречия Двоевластия стали предпосылкой для смены власти.
3 июля 1917 в Петрограде начались волнения с требованием свержения Временного правительства. Контрреволюционные части по указу правительства для подавления мирной демонстрации применили оружие. Начались аресты, восстановлена смертная казнь.
Двоевластие окончилось победой буржуазии. События 3-5 июля показали, что буржуазное Временное правительство не намерено выполнять требования трудящихся, и большевикам стало ясно, что мирным путем взять власть уже нельзя.
На VI съезде РСДРП(б), который состоялся с 26 июля по 3 августа 1917 г., партия взяла ориентир на социалистическую революцию путем вооруженного восстания.
На августовском Государственном совещании в Москве буржуазия намеревалась объявить Л.Г. Корнилова военным диктатором и приурочить к этому событию разгон Советов. Но активное революционное выступление сорвало планы буржуазии. Тогда Корнилов 23 августа двинул войска на Петроград.
Большевики, проводя большую агитационную работу среди трудящихся масс и солдат, разъясняли смысл заговора и создавали революционные центры для борьбы с корниловщиной. Мятеж был подавлен, а народ окончательно понял, что большевистская партия – это единственная партия, которая отстаивает интересы трудящихся.
24 сентября большевики получили 51% голосов в районные думы. Буржуазные партии и Временное правительство терпели глубокий кризис, не имея опоры в массах.
В середине сентября В.И. Ленин разработал план вооруженного восстания и пути его осуществления. Главной целью октябрьской революции было завоевание власти Советами.
12 октября был создан Военно-революционный комитет (ВРК) – центр по подготовке вооруженного восстания. Зиновьев и Каменев, противники социалистической революции, выдали сроки восстания Временному правительству.
Восстание началось в ночь на 24 октября за день открытия II съезда Советов. Правительство сразу же удалось изолировать от верных ему вооруженных частей.
25 октября В.И. Ленин прибыл в Смольный и лично руководил восстанием в Петрограде. В ходе октябрьской революции были захвачены важнейшие объекты такие, как мосты, телеграф, правительственные учреждения.
Утром 25 октября 1917 г. ВРК объявил о свержении Временного правительства и передаче власти Петроградскому Совету рабочих и солдатских депутатов. 26 октября был захвачен Зимний дворец и арестованы члены Временного правительства.
Октябрьская революция в России свершилась при полной поддержке народных масс. Союз рабочего класса и крестьянства, переход вооруженной армии на сторону революции, слабость буржуазии определили итоги октябрьской революции 1917 года.
25 и 26 октября 1917 г. прошел II Всероссийский съезд Советов, на котором был избран Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет (ВЦИК) и образовано первое Советское правительство - Совет Народных Комиссаров (СНК). Председателем СНК был избран В.И. Ленин. Он выдвинул два Декрета: «Декрет о мире», который призывал воюющие страны прекратить военные действия, и «Декрет о земле», выражающий интересы крестьян.
Принятые Декреты способствовали победе Советской власти в регионах страны.
3 ноября 1917 г. со взятием Кремля Советская власть победила и в Москве. Далее Советская власть была провозглашена в Белоруссии, Украине, Эстонии, Латвии, в Крыму, на Северном Кавказе, в Средней Азии. Революционная борьба в Закавказье затянулась до конца гражданской войны (1920-1921 гг.), которая явилась последствием октябрьской революции 1917 года.
Великая октябрьская социалистическая революция разделила мир на два лагеря - капиталистический и социалистический.
На сайте pomogut.by можно найти любую необходимую информацию о борьбе с наркотиками, какие меры необходимо предпринять, куда нужно обращаться в случае наркотической зависимости.
https://pomogut.by/org/